Родители будущих воспитанников!

Вы уже решили,что вашему малышу пора в детский сад?
Если да, – то Вам необходимо иметь:

-  Выписка из истории развития (индивидуальная карта) ребенка при направлении в ясли, детсад, санаторий, детдом (учет.ф № 191);
- Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания (для граждан, проживающих на закреплённой за МБДОУ территории)
- Копию паспорта одного из родителей;
- Документ подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации (для иностранных граждан или лицам без гражданства);
- Копии свидетельства о рождении ребёнка;

Р Е К О М Е Н Д А Ц И И 
КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ?

Вот некоторые советы:
- соблюдайте режим дня;
- научите самостоятельно одеваться;
- пользоваться ложкой, кружкой;
- пусть ребенок больше общается со сверстниками;
- постоянно разговаривайте с ребёнком.

1. Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в сад.
2. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло – скоро он сможет ходить сюда. Расскажите родным и знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что вы гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад.
3. Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности, он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребенок, когда пойдет в детский сад. Малышей пугает неизвестность. Когда ребенок видит, что ожидаемое событие происходит, как и было обещано, он чувствует себя увереннее.
4. Поговорите с ребенком о возможных трудностях, к кому он может обратится за помощью, как он это сделает. Например: «Если ты захочешь пить, подойди к воспитателю и скажи: «Я хочу пить», и Галина Васильевна нальет тебе воды».
5. Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки, предлагать свои игрушки, свои услуги другим детям.
6. Разработайте вместе с малышом несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпустить вас.
7. Помните, что на привыкание ребенка к детскому воспитанию может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы.
8. Убедитесь в собственной уверенности, что вашей семье детский сад необходим именно сейчас.  Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности садовского воспитания.  Любые ваши колебания ребенок использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детскому саду.
9. Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и взрослых сможет построить отношения. Помогите ребенку в этом. Познакомьтесь с другими родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии вашего ребенка по именам.   Спрашивайте дома своего малыша о Лизе, Ване…  Поощряйте обращение вашего малыша за помощью и поддержкой к другим людям в вашем присутствии. Чем лучше будут ваши отношения с воспитателями, с другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкать вашему ребенку.
10. Совершенных людей нет. Будьте снисходительны и терпимы к другим. Тем не менее, прояснять ситуацию, тревожащую вас, необходимо. Делайте это в мягкой форме или через специалистов.
11. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.  Никогда не пугайте ребенка детским садом.
12. В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени.  Чаще обнимайте ребенка.  Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой.  У тебя все получится!»
13. Если через месяц ваш ребенок еще не привык к детскому саду, проверьте список  рекомендаций и попытайтесь выполнить требования, о которых вы забыли.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Оформляемся в детский сад»

Детский сад работает 5 дней в неделю с 7.00 до 19.00. Выходные дни – суббота, воскресенье и общегосударственные праздничные дни. Помните: своевременный приход и уход ребенка – необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса.
О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в ДОУ по т.  35-19-75
Ребенок, не посещающий детский сад более пяти дней, должен иметь справку от врача, при возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья ребенка и контактах за последний 21 день; после отсутствия в летний период – справка о контактах, обследовании на гельминты.
Необходимо заранее сообщать о дне выхода ребенка в ДОУ после длительного отсутствия.

1.1    Порядок взимания платы за содержание ребенка

Плата за содержание ребенка вносится в банк по лицевому счету присвоенному каждому ребенку за месяц вперед, не позднее 15 числа каждого месяца.
Перерасчет оплаченной квитанции за дни, в которые ребенок не посещал ДОУ, производится в следующем месяце.
При болезни или отсутствии ребенка в ДОУ родители обязаны внести плату в указанные сроки.

1.2    Требования к внешнему виду и одежде детей

Что свидетельствует об ухоженности ребенка:

Ø опрятный вид, чистая одежда и обувь;
Ø чистое лицо, нос, руки, подстриженные ногти;
Ø подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
Ø чистое нижнее белье;
Ø наличие достаточного количества носовых платков и сменной одежды.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в ДОУ необходимо:

1.     не менее трех комплектов сменного белья/мальчикам – шорты, трусики, колготки; девочкам – колготки, трусики; в теплое время – носки и гольфы/.
2.     два пакета для хранения чистого и использованного белья.
3.     промаркировать белье, одежду и прочие вещи.

 Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала движения. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Проверьте содержимое карманов на наличие опасных предметов /ножниц, ножичков, стеклянных предметов, булавок, гвоздиков, проволочек, зеркал, а также мелких предметов – бусинок, пуговиц и т.д., а также таблеток.

В соответствии с условиями Родительского договора родители обязаны:

-         посещать общие и групповые родительские собрания;
-         участвовать в педагогической и хозяйственной жизни ДОУ;
-         сотрудничать с сотрудниками ДОУ в создании развивающей среды для детей.

О развитии Вашего малыша, поступающего в дошкольное учреждение, можно судить по основным бытовым навыкам.

1.2.1    Ребенок должен уметь

в 1 год и 9 месяцев:

-         самостоятельно есть любую пищу из своей тарелки;
-         самостоятельно снимать шапку и обувь, частично одеваться;
-         обращать внимание на грязное лицо и руки;
-         контролировать свои физиологические потребности;
-         проявлять желание к самостоятельным действиям;
-         знать места хранения одежды, игрушек и других вещей;
в 2 года:

-         есть аккуратно, не обливаясь;
-         при умывании тереть ладони и части лица, вытираться при помощи взрослого;
-         самостоятельно одеваться /натягивать носки, шапку, обувь при незначительной помощи взрослого/, частично раздеваться;
-         знать места хранения одежды, обуви, игрушек и посуды;
-         пользоваться носовым платком; контролировать физиологические потребности;

в 2 года и 6 месяцев:

-         одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослого;
-         расстегивать и застегивать одну – две пуговицы;

в 3 года:

-         одеваться с небольшой помощью взрослого, а раздеваться самостоятельно;
-         складывать свою одежду перед сном;
-         застегивать несколько пуговиц, завязывать шнурки;
-         знать значение многих предметов и их местонахождение;
-         выполнять поручения из 2-3 действий /»отнести», «поставь», «принеси»/;
-         уметь мыть руки с мылом, умываться, вытираться полотенцем;
-         замечать беспорядок в своей одежде, пользоваться носовым платком;
-         регулировать физиологические потребности;
-         вытирать обувь при входе в квартиру;
-         аккуратно есть, правильно держать ложку, пользоваться салфетками;
-         не выходить из-за стола до конца еды и не мешать за столом другим;
-         говорить слова благодарности, здороваться, прощаться.

Примерный режим дня детского сада

 7.00 – 8.00 – прием детей
8.00 – 9.00 – умывание, завтрак, постепенное высаживание на горшки
9.00 – 11.30 – игра, занятия, прогулка
11.30 – 12.30 – обед
12.30 –15.00 – постепенное укладывание, сон
15.00 – 16.00 – постепенный подъем, водные процедуры
16.00 – 16.30 – полдник
16.30 – 19.00 – занятия, ужин, игра, прогулка, уход домой.